Le fragment Fatzer (1926-1931) : pièce didactique et forme théâtrale
Il s’agit de lire le fragment Fatzer (1926-1931) comme la marque d’un moment particulier dans le développement de Brecht : la mise en question la plus aiguë de la forme théâtrale comme telle. Au lieu de montrer un monde fictionnel d’où l’on peut tirer une leçon politique, le processus théâtral est...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2004
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |