« Refléter la diversité de la population française » : naissance et développement d'un objectif flou
RésuméSi « refléter la diversité de la population française » est aujourd’hui un objectif affiché par les partis politiques, les chaînes de télévision, les grandes entreprises ou les établissements d’enseignement supérieur, le lieu de sa formulation initiale est la fonction publique de l’État. Dans...
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2005
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RISS_183_0177RISSRevue internationale des sciences sociales https://shs.cairn.info/revue-internationale-des-sciences-sociales-2005-1-page-177?lang=fr https://doi.org/10.3917/riss.183.0177 « Refléter la diversité de la population française » : naissance et développement d'un objectif flou Calvès, Gwénaële2005 fre Revue internationale des sciences sociales | 183 | 1 | 2005-03-01 | p. 177-186 | 0304-3037 RISS_18325 RésuméSi « refléter la diversité de la population française » est aujourd’hui un objectif affiché par les partis politiques, les chaînes de télévision, les grandes entreprises ou les établissements d’enseignement supérieur, le lieu de sa formulation initiale est la fonction publique de l’État. Dans ce contexte, le thème en question est indissociable de l’importation d’un modèle de « bureaucratie représentative » spécifiquement américain, importation elle-même déterminée par des considérations pragmatiques et liée aux problèmes spécifiques rencontrés par deux corps de la fonction publique : l’armée et la police nationale. En revanche, la généralisation à tous les agents de l’État de cet objectif de « diversité » et la priorité plus ou moins explicite accordée à la dimension « ethnique » de celle-ci soulève, en France, des difficultés insolubles, tant au plan sociologique qu’au plan juridique.Cairn free access |
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RésuméSi « refléter la diversité de la population française » est aujourd’hui un objectif affiché par les partis politiques, les chaînes de télévision, les grandes entreprises ou les établissements d’enseignement supérieur, le lieu de sa formulation initiale est la fonction publique de l’État. Dans ce contexte, le thème en question est indissociable de l’importation d’un modèle de « bureaucratie représentative » spécifiquement américain, importation elle-même déterminée par des considérations pragmatiques et liée aux problèmes spécifiques rencontrés par deux corps de la fonction publique : l’armée et la police nationale. En revanche, la généralisation à tous les agents de l’État de cet objectif de « diversité » et la priorité plus ou moins explicite accordée à la dimension « ethnique » de celle-ci soulève, en France, des difficultés insolubles, tant au plan sociologique qu’au plan juridique. |
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