Les opérations minières lancées pendant les Trente Glorieuses

Les opérations minières lancées pendant les Trente Glorieuses

Fusionne-t-on deux écoles comme deux entreprises ? Des points communs existent : nécessité d’un plan d’action, économies d’échelle par des synergies, cultures distinctes à associer, dans le respect des individus, sentiment d’appartenance, à créer vis-à-vis de l’entité nouvelle. Nous sommes toutefois...

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Bibliografski detalji
Glavni autori: Bourrelier, Paul-Henri, Lespine, Jean
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2008
Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RINDU_083_0005
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spelling cairn-RINDU_083_0005RINDUAnnales des Mines - Réalités industrielles https://stm.cairn.info/revue-realites-industrielles1-2008-3-page-5?lang=fr https://doi.org/10.3917/rindu.083.0005 Les opérations minières lancées pendant les Trente Glorieuses Bourrelier, Paul-HenriLespine, Jean2008 fre Annales des Mines - Réalités industrielles | Août 2008 | 3 | 2008-08-01 | p. 5-6 | 1148-7941 RINDU_08351 Fusionne-t-on deux écoles comme deux entreprises ? Des points communs existent : nécessité d’un plan d’action, économies d’échelle par des synergies, cultures distinctes à associer, dans le respect des individus, sentiment d’appartenance, à créer vis-à-vis de l’entité nouvelle. Nous sommes toutefois ici sur un marché particulier, celui de la formation, et un positionnement qui souhaite préserver son originalité dans le système français des grandes écoles.ISAE: Merging two major engineering schools in a process of internationalizationCan engineering schools merge like companies? Common points exist: the need for a plan of action, economies of scale thanks to synergy, distinct “cultures” to be brought together while maintaining respect for individuals, the feeling of belonging together that is to be created within the new establishment... In the quite special education market, two French engineering schools (Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace and Écoles des Officiers de l’Armée de l’Air) are trying to position themselves so as to maintain their originality in the system of grandes écoles.El Instituto Superior francés de Aeronáutica y del Espacio (ISAE) o la fusión de dos grandes escuelas de ingeniería en el núcleo de un proceso de internacionalización¿Dos escuelas pueden fusionarse como dos empresas? Existen puntos en común, necesidad de un plan de acción, ahorros a escala mediante sinergias, culturas distintas que deben asociarse al mismo tiempo que se respetan los individuos, sentimiento de pertenencia a la nueva entidad por crear. Sin embargo, en este caso estamos en un mercado particular, el de la formación y una posición que desea conservar su originalidad en el sistema francés de las Grandes Escuelas.ISAE oder die Zusammenlegung zweier Grandes Écoles d’Ingénieurs mitten im InternationalisierungsprozessKönnen zwei Schulen wie zwei Unternehmen fusionieren ? Gemeinsamkeiten existieren : die Notwendigkeit eines Handlungsplans, Einsparungen durch Synergien, unterschiedliche Kulturen, die im Respekt vor den Individuen zusammenzuführen sind, die Entwicklung eines Zusammengehörigkeitsgefühls für die neue Einheit. Wir befinden uns hier jedoch auf einem besonderen Markt, demjenigen der Ausbildung, und es geht um eine Positionierung, die ihre Originalität im französischen System der Grandes Écoles behalten möchte.Cairn free access
language Français
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description Fusionne-t-on deux écoles comme deux entreprises ? Des points communs existent : nécessité d’un plan d’action, économies d’échelle par des synergies, cultures distinctes à associer, dans le respect des individus, sentiment d’appartenance, à créer vis-à-vis de l’entité nouvelle. Nous sommes toutefois ici sur un marché particulier, celui de la formation, et un positionnement qui souhaite préserver son originalité dans le système français des grandes écoles.
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