Former les talents des ICC : la somme de tous les défis ?
Il n’est pas anodin de conclure ce numéro consacré aux ICC par l’angle de la formation, qui est une condition évidente et essentielle de leur dynamisme, de leur avenir et de leur pérennité. On observe d’ailleurs des similitudes fertiles entre les ICC et le champ de l’éducation, que l’on peut tous de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2022
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Il n’est pas anodin de conclure ce numéro consacré aux ICC par l’angle de la formation, qui est une condition évidente et essentielle de leur dynamisme, de leur avenir et de leur pérennité. On observe d’ailleurs des similitudes fertiles entre les ICC et le champ de l’éducation, que l’on peut tous deux qualifier d’activités « artisano-industrielles » et qui sont confrontés pareillement à la loi de Baumol.La formation aux secteurs créatifs doit ainsi relever les divers défis liés plus ou moins étroitement à ces spécificités, qu’il s’agisse de la déferlante du numérique, de l’ouverture à l’international, de la diversité, des relations avec les entreprises… |
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