Les styles d'apprentissage de l'entrepreneur : une analyse en termes de dynamique de changement
RésuméL’objectif de cet article est de proposer une typologie des changements de style d’apprentissage de l’entrepreneur, c’est-à-dire de la manière dont ce dernier, dans un contexte donné, transforme au cours du temps ses croyances anciennes par la réflexion et l’action. La recherche est qualitativ...
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| 出版年: | RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme & Entreprise | 52 | 1 | 2013-01-01 | p. 58-77 | 2259-2490 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2013
|
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RIMHE_005_0058RIMHERIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme & Entreprise https://shs.cairn.info/revue-rimhe-2013-1-page-58?lang=fr https://doi.org/10.3917/rimhe.005.0058 Les styles d'apprentissage de l'entrepreneur : une analyse en termes de dynamique de changement Ngijol, Joseph2013 apprentissage expérientielentrepreneurexploitationexplorationprocessusentrepreneurexperiential learningexploitationexplorationprocessfre RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme & Entreprise | 52 | 1 | 2013-01-01 | p. 58-77 | 2259-2490 RIMHE_00586 RésuméL’objectif de cet article est de proposer une typologie des changements de style d’apprentissage de l’entrepreneur, c’est-à-dire de la manière dont ce dernier, dans un contexte donné, transforme au cours du temps ses croyances anciennes par la réflexion et l’action. La recherche est qualitative et s’appuie sur une comparaison des évolutions de six cas de création d’entreprise innovante appartenant au secteur des services. Les résultats obtenus font apparaître trois trajectoires types d’apprentissage de l’entrepreneur qui se distinguent de par le degré de profondeur des remises en cause de l’entrepreneur. A travers l’identification des processus concrets mis en œuvre, cette typologie complète la littérature en contribuant à ouvrir encore davantage la boîte noire de l’apprentissage entrepreneurial. Par ailleurs, une telle typologie présente des vertus pratiques en matière d’accompagnement des entrepreneurs.The objective of this paper is to propose a typology of the entrepreneur’s learning style changes, that is to say how the latter, in a given context, transforms over time its ancient beliefs through reflection and action. The research is qualitative and is based on a comparison of changes in six cases of innovative ventures belonging to the service sector. The results show three types of learning trajectories for entrepreneurs which are distinguished by the degree of depth questioning of the entrepreneur. Through the identification of concrete processes implemented, this typology completes literature contributing to further open the black box of entrepreneurial learning. Furthermore, such a typology has practical implications in accompanying entrepreneurCairn free access |
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RésuméL’objectif de cet article est de proposer une typologie des changements de style d’apprentissage de l’entrepreneur, c’est-à-dire de la manière dont ce dernier, dans un contexte donné, transforme au cours du temps ses croyances anciennes par la réflexion et l’action. La recherche est qualitative et s’appuie sur une comparaison des évolutions de six cas de création d’entreprise innovante appartenant au secteur des services. Les résultats obtenus font apparaître trois trajectoires types d’apprentissage de l’entrepreneur qui se distinguent de par le degré de profondeur des remises en cause de l’entrepreneur. A travers l’identification des processus concrets mis en œuvre, cette typologie complète la littérature en contribuant à ouvrir encore davantage la boîte noire de l’apprentissage entrepreneurial. Par ailleurs, une telle typologie présente des vertus pratiques en matière d’accompagnement des entrepreneurs. |
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