Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir
Une professeure et une actrice partagent leur fascination pour le parallèle à faire entre l’art d’interpréter et l’art de communiquer. Leurs échanges portent sur les cinq constats communs qu’elles ont dégagés de leurs expériences : la professeure dans ses enseignements, et l’actrice dans ses prestat...
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2015
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cairn-RIGES_401_0105RIGESGestion https://shs.cairn.info/revue-gestion-2015-1-page-105?lang=fr https://doi.org/10.3917/riges.401.0105 Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir Mailhot, ChantalePéloquin, Madeleine2015 fre Gestion | 40 | 1 | 2015-03-19 | p. 105-108 | 0701-0028 RIGES_40131 Une professeure et une actrice partagent leur fascination pour le parallèle à faire entre l’art d’interpréter et l’art de communiquer. Leurs échanges portent sur les cinq constats communs qu’elles ont dégagés de leurs expériences : la professeure dans ses enseignements, et l’actrice dans ses prestations au théâtre.Cairn restricted access |
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Une professeure et une actrice partagent leur fascination pour le parallèle à faire entre l’art d’interpréter et l’art de communiquer. Leurs échanges portent sur les cinq constats communs qu’elles ont dégagés de leurs expériences : la professeure dans ses enseignements, et l’actrice dans ses prestations au théâtre. |
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Mailhot, Chantale Péloquin, Madeleine Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir |
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