Recension pour les gestionnaires

Recension pour les gestionnaires

RésuméCe texte nous plonge au cœur d’une réflexion sur le leadership sous la forme d’un dialogue inventé entre un étudiant et Socrate, un philosophe de la Grèce antique préoccupé par la morale et le politique. Cet entretien permet de remettre en cause les définitions traditionnelles du leadership. I...

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Autori principali: Sardais, Cyrille, Miller, Danny
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: 2012
Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RIGES_373_0085
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spelling cairn-RIGES_373_0085RIGESGestion https://shs.cairn.info/revue-gestion-2012-3-page-85?lang=fr https://doi.org/10.3917/riges.373.0085 Recension pour les gestionnaires Sardais, CyrilleMiller, Danny2012 fre Gestion | 37 | 3 | 2012-08-01 | p. 85-85 | 0701-0028 RIGES_37390 RésuméCe texte nous plonge au cœur d’une réflexion sur le leadership sous la forme d’un dialogue inventé entre un étudiant et Socrate, un philosophe de la Grèce antique préoccupé par la morale et le politique. Cet entretien permet de remettre en cause les définitions traditionnelles du leadership. Il permet également de faire ressortir une définition susceptible de résister aux contre-exemples les plus évidents et d’en tirer les leçons suivantes : le leadership peut être orienté vers le « bon » comme vers le « mauvais » ; il ne se réduit pas à la sphère d’autorité ; il ne concerne pas uniquement le changement ; il est toujours localisé ; tout le monde peut exercer du leadership ; enfin, le leadership n’est ni inné ni acquis. Fonctions : management, GRH Secteurs : tousCairn free access
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description RésuméCe texte nous plonge au cœur d’une réflexion sur le leadership sous la forme d’un dialogue inventé entre un étudiant et Socrate, un philosophe de la Grèce antique préoccupé par la morale et le politique. Cet entretien permet de remettre en cause les définitions traditionnelles du leadership. Il permet également de faire ressortir une définition susceptible de résister aux contre-exemples les plus évidents et d’en tirer les leçons suivantes : le leadership peut être orienté vers le « bon » comme vers le « mauvais » ; il ne se réduit pas à la sphère d’autorité ; il ne concerne pas uniquement le changement ; il est toujours localisé ; tout le monde peut exercer du leadership ; enfin, le leadership n’est ni inné ni acquis. Fonctions : management, GRH Secteurs : tous
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