Les universités traditionnelles : à l'heure des innovations pédagogiques?
RésuméL’examen des travaux portant sur les innovations pédagogiques en enseignement supérieur nous invite à reconnaître que la réflexion théorique est peu développée puisque l’attention est centrée sur les descriptions des projets, les multiples rôles des innovateurs et les facteurs qui encouragent...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2004
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |