À la découverte de son histoire familiale
À travers une expérience pédagogique, Isabelle Merle tente de donner à ses étudiant·es le goût de l’enquête historique par la pratique active en prenant appui sur l’histoire de leur propre famille retracée sur trois ou quatre générations. Par la quête d’une documentation précise, la construction d’...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2026
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RHEI1_027_0113RHEI1L'irrégulière https://shs.cairn.info/revue-l-irreguliere-2025-1-page-113?lang=fr À la découverte de son histoire familiale Merle, Isabelle2026 émigrationenquête historiquegénérationhistoire familialemobilité professionnellemobilité socialeemigrationfamily historygenerationhistorical investigationprofessional mobilitysocial mobilityfre L'irrégulière | 27 | 1 | 2026-02-16 | p. 113-126 | 1962-9419 RHEI1_02730 À travers une expérience pédagogique, Isabelle Merle tente de donner à ses étudiant·es le goût de l’enquête historique par la pratique active en prenant appui sur l’histoire de leur propre famille retracée sur trois ou quatre générations. Par la quête d’une documentation précise, la construction d’un arbre généalogique rigoureux, la réalisation d’un entretien approfondi avec un ascendant ou une ascendante, l’enjeu est d’appliquer à son histoire familiale, les techniques d’objectivation et d’analyse qu’exige l’enquête historique mais aussi de prendre conscience des écueils, des silences ou des aléas de la transmission mémorielle et intragénérationnelle. L’enquête historique appliquée à soi-même et à son groupe familial et partagée avec le groupe classe ouvre aussi une réflexion sur les effets de connaissances induits dans la reconquête de l’estime de soi. Through an educational experiment, Isabelle Merle aims to give her students a taste for historical research through active practice, based on their own family history spanning three or four generations. By gathering precise documentation, building a rigorous family tree and carrying out an in-depth interview with an ascendant, the aim is to apply to their own family history the techniques of objectivation and analysis that historical research requires, as well as to become aware of the difficulties, silences and hazards of the transmission of memories within generations. The historical investigation applied to oneself and one’s family group and shared with the class group also opens up a reflection on the effects of knowledge induced in the regaining of self-esteem. Cairn restricted access |
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Français |
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À travers une expérience pédagogique, Isabelle Merle tente de donner à ses étudiant·es le goût de l’enquête historique par la pratique active en prenant appui sur l’histoire de leur propre famille retracée sur trois ou quatre générations. Par la quête d’une documentation précise, la construction d’un arbre généalogique rigoureux, la réalisation d’un entretien approfondi avec un ascendant ou une ascendante, l’enjeu est d’appliquer à son histoire familiale, les techniques d’objectivation et d’analyse qu’exige l’enquête historique mais aussi de prendre conscience des écueils, des silences ou des aléas de la transmission mémorielle et intragénérationnelle. L’enquête historique appliquée à soi-même et à son groupe familial et partagée avec le groupe classe ouvre aussi une réflexion sur les effets de connaissances induits dans la reconquête de l’estime de soi.
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2026 |
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