Transformation de la structure des ménages et prolongation des scolarités
Les profondes mutations des parcours scolaires depuis 1980 sont généralement considérées comme le produit de politiques scolaires volontaristes et d’une hausse des ambitions socioscolaires. Ces explications laissent dans l’ombre l’évolution de la structure sociale des couples parentaux qui a eu lieu...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Les profondes mutations des parcours scolaires depuis 1980 sont généralement considérées comme le produit de politiques scolaires volontaristes et d’une hausse des ambitions socioscolaires. Ces explications laissent dans l’ombre l’évolution de la structure sociale des couples parentaux qui a eu lieu de manière concomitante. Au moyen d’une typologie des parcours sur les données des panels 1980, 1989, 1995 et 2007 de la DEPP et de décompositions des évolutions scolaires, cet article propose un nouveau regard sur la deuxième explosion scolaire – soutenue tout autant par l’évolution de la structure de classe que par l’évolution des comportements à classe sociale donnée –, sur la période de stagnation pour la cohorte 1995 – qui implique une dégradation des parcours des classes populaires, les évolutions des parcours scolaires n’accompagnant pas celles de la structure sociale – et sur la troisième explosion scolaire – qui s’accompagne de mutations plus profondes dans les parcours empruntés à classe sociale donnée, l’évolution de la structure de classe ne jouant qu’un rôle secondaire. |
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