Gaïti (Brigitte), Mariot (Nicolas) (dir.), Intellectuels empêchés, ou comment penser dans l’épreuve.

In diesem Artikel schlagen wir einen soziologischen Ansatz zur Entwicklung des Beschäftigungsmodells für Lehrer in Frankreich vor. Wir analysieren die Entwicklung des Rückgriffs auf die Vertragsform im Bildungswesen in den Jahren 2008-2020 und ihre Verteilung auf Schulen, Gebiete und Fächer. Wir ste...

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主要作者: Mathieu, Lilian
格式: Article ou chapitre numérique
语言:Français
出版: 2025
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