The co-evolution of early adolescent friendship networks, school involvement, and delinquent behaviors
Cette étude examine les processus de sélection et d’influence liés à l’engagement scolaire et au comportement délinquant dans les relations d’amitié chez les adolescents. Nous appliquons des modèles d’analyse de réseaux dynamiques (Snijders, Steglich et Schweinberger, 2007) examinant la coévoluti...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2008
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Cette étude examine les processus de sélection et d’influence liés à l’engagement
scolaire et au comportement délinquant dans les relations d’amitié chez les adolescents.
Nous appliquons des modèles d’analyse de réseaux dynamiques (Snijders, Steglich et
Schweinberger, 2007) examinant la coévolution des comportements et des réseaux à un
échantillon longitudinal de jeunes suédois (n = 445) observé pendant cinq ans. Les résultats
indiquent que les choix des jeunes sont caractérisés par un fort niveau de réciprocité, de
transitivité, d’homophilie de genre et d’homophilie fondée sur des niveaux semblables
d’engagement scolaire et de comportement déviant. Des effets d’influence indiquent que les
jeunes adoptent les comportements déviants de leurs amis. Le niveau d’engagement scolaire
permet de prédire des changements dans le comportement déviant et ce dernier permet en
retour de prédire une évolution dans l’engagement scolaire. |
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