Le « on » et le « je » à l’épreuve des logiques du fantasme
Les indéterminations du « on » renvoient à celles du « je ». Une lecture des trois célèbres fantasmes – « on bat un enfant », « on tue un enfant », « on parle d’un enfant », permet l’approfondissement d’une articulation à penser entre processus d’impersonnalisation, dont l’usage du « on » témoigne p...
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| Publié: |
2026
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFP_901_0117RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-revue-francaise-de-psychanalyse-2026-1-page-117?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.901.0117 Le « on » et le « je » à l’épreuve des logiques du fantasme Colin, Bertrand2026 fantasmeimpersonnalisationjeonsubjectivationfantasyimpersonalizationjeonsubjectivizationfre Revue française de psychanalyse | 90 | 1 | 2026-03-31 | p. 117-124 | 0035-2942 RFP_9013 Les indéterminations du « on » renvoient à celles du « je ». Une lecture des trois célèbres fantasmes – « on bat un enfant », « on tue un enfant », « on parle d’un enfant », permet l’approfondissement d’une articulation à penser entre processus d’impersonnalisation, dont l’usage du « on » témoigne parfois, et surprise de la subjectivation.The indefinite meanings of the French pronoun “on” are related to those of “je”. A reading of the three famous fantasies – “on bat un enfant” (a child is being beaten), “on tue un enfant” (a child is being killed), and “on parle d’un enfant” (a child is being talked about) – allows us to explore the connection between the process of impersonalization, sometimes evidenced by the use of “on”, and the surprise of subjectivization.La indeterminación del “se/uno” remite a las del “yo”. Una lectura de las tres célebres fantasías – “se apalea a un niño”, – se mata a un niño –, “se habla de un niño” permite profundizar una posible articulación entre procesos de impersonalización, cuyo uso del “se” ofrece a veces testimonio, y también sorpresa de la subjetivación.Cairn restricted access |
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Les indéterminations du « on » renvoient à celles du « je ». Une lecture des trois célèbres fantasmes – « on bat un enfant », « on tue un enfant », « on parle d’un enfant », permet l’approfondissement d’une articulation à penser entre processus d’impersonnalisation, dont l’usage du « on » témoigne parfois, et surprise de la subjectivation. |
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