Le séminaire « Interpréter, lire écrire. Psychanalyse et littérature »

Le séminaire « Interpréter, lire écrire. Psychanalyse et littérature »

Michel Schneider’s work illustrates the links between the thinking of a psychoanalyst and that of the writer he also was. His way of thinking about and living with literary creation complemented his personal experience of analysis. The elaborative action involved in the development of thought in tal...

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主要作者: Denis, Paul
格式: Article ou chapitre numérique
語言:Français
出版: 2024
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id cairn-RFP_884_0165
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spelling cairn-RFP_884_0165RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2024-4-page-165?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.884.0165 Le séminaire « Interpréter, lire écrire. Psychanalyse et littérature » Denis, Paul2024 fre Revue française de psychanalyse | 88 | 4 | 2024-06-20 | p. 165-165 | 0035-2942 RFP_88421 Michel Schneider’s work illustrates the links between the thinking of a psychoanalyst and that of the writer he also was. His way of thinking about and living with literary creation complemented his personal experience of analysis. The elaborative action involved in the development of thought in tales and literary texts is analogous and parallel to part of psychoanalytical work. The importance of the play of affect-laden ideation is as great in one as in the other. The difference is linked to the fact that in the analytical situation the transference is a living experience with a person, whereas readers compose the character of “their” writer who offers them the intermediary of his or her fantasies to provoke their own. The psychoanalyst supports the development of the patient’s own forgotten or repressed fantasies. The literary text can be seen as a medium in the service of self-analysis.La obra de Michel Schneider es ilustrativa de los vínculos existentes entre el pensamiento de un psicoanalista y aquél del escritor que también fue. La manera de pensar y vivir la creación literaria fue para él complementaria de su experiencia personal del análisis. La acción de elaboración para con el desarrollo del pensamiento de cuentos y textos es análogo y paralelo a una parte del trabajo psicoanalítico. La importancia del juego de las representaciones cargadas de afecto es muy importante en ambas. La distancia está dada por el hecho que en la situación analítica la transferencia es una experiencia viva con una persona, mientras que el lector compone el personaje de “su” escritor que le propone el intermediario de sus fantasías para provocar las suyas. El psicoanalista apoya el desarrollo de las fantasías olvidadas o reprimidas del propio paciente. Se puede considerar el texto literario como un médium al servicio del autoanálisis.L’œuvre de Michel Schneider est une illustration des liens entre la pensée d’un psychanalyste et celle de l’écrivain qu’il était aussi. Sa façon de penser et de vivre avec la création littéraire a été pour lui complémentaire de son expérience personnelle de l’analyse. L’action élaborative pour le développement de la pensée des contes et des textes littéraires est analogue et parallèle à une partie du travail psychanalytique. L’importance du jeu des représentations chargées d’affect est aussi grande dans l’une que dans l’autre. L’écart est lié au fait que dans la situation analytique le transfert est une expérience vivante avec une personne, alors que le lecteur compose le personnage de « son » écrivain qui lui propose l’intermédiaire de ses fantasmes pour provoquer les siennes. Le psychanalyste soutenant le développement de fantasmes oubliés ou refoulés du patient lui-même. Le texte littéraire peut être considéré comme un médium au service de l’auto-analyse.Cairn restricted access
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description Michel Schneider’s work illustrates the links between the thinking of a psychoanalyst and that of the writer he also was. His way of thinking about and living with literary creation complemented his personal experience of analysis. The elaborative action involved in the development of thought in tales and literary texts is analogous and parallel to part of psychoanalytical work. The importance of the play of affect-laden ideation is as great in one as in the other. The difference is linked to the fact that in the analytical situation the transference is a living experience with a person, whereas readers compose the character of “their” writer who offers them the intermediary of his or her fantasies to provoke their own. The psychoanalyst supports the development of the patient’s own forgotten or repressed fantasies. The literary text can be seen as a medium in the service of self-analysis.
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