MARC21: Transmission de la psychanalyse : résistances narcissiques de l’analyste au processus de supervision

Transmission de la psychanalyse : résistances narcissiques de l’analyste au processus de supervision

The situation of supervising psychoanalytic training analyses is fraught with difficulties. The supervising analyst is in the paradoxical position of supporting, but also of judging the analyst in training, whom he or she must help. Supervisees are particularly vulnerable because they are necessaril...

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Autore principale:	Denis, Paul
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2024
Soggetti:	contre-transfert émotions narcissisme pulsions scansion technique transfert countertransference drives emotions narcissism transference
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RFP_884_0047RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2024-4-page-47?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.884.0047 Transmission de la psychanalyse : résistances narcissiques de l’analyste au processus de supervision Denis, Paul2024 contre-transfertémotionsnarcissismepulsionsscansiontechniquetransfertcountertransferencedrivesemotionsnarcissismscansiontechniquetransferencefre Revue française de psychanalyse \| 88 \| 4 \| 2024-06-20 \| p. 47-57 \| 0035-2942 RFP_88410 The situation of supervising psychoanalytic training analyses is fraught with difficulties. The supervising analyst is in the paradoxical position of supporting, but also of judging the analyst in training, whom he or she must help. Supervisees are particularly vulnerable because they are necessarily exposing themselves while taking their first steps, and tend to reproduce what they have experienced in their own analysis. The other element is linked to the fact that supervisees have a conception of the psychoanalytic treatment that derives directly from their personal analysis. This was carried out in a way that necessarily differs, admittedly to a greater or lesser extent, from the supervisor’s options, particularly in the mode of intervention and the management of the setting. What may differ in the supervisor’s technical recommendations may appear to be a criticism of the candidate’s analysis and complicate their mutual relationship.La situación de supervisión de las curas de formación es rica en dificultades. El analista supervisor está en una situación paradójica de apoyo pero también de juez del analista en formación al que debe ayudar. La situación de éste es de particular vulnerabilidad al estar en sus comienzos y por tender a reproducir lo que él ha experimentado en su propio análisis. El otro elemento radica en que el supervisado tiene una concepción psicoanalítica que procede directamente de su análisis personal. Éste se dio de una manera que necesariamente difiere, aunque lo sea de manera diversa, de las opciones del supervisor, peculiarmente en la manera de intervenir y en el tratamiento del encuadre. Aquéllo que puede diferir en las recomendaciones técnicas del supervisor puede parecer una crítica del análisis del candidato y complicar las relaciones recíprocas.La situation de supervision des cures psychanalytiques de formation est fertile en difficultés. L’analyste superviseur est dans une situation paradoxale de soutien, mais aussi de juge de l’analyste en formation qu’il doit aider. La situation de celui-ci est particulièrement vulnérable, s’exposant dans ses premiers pas et tendant à reproduire ce qu’il a vécu dans sa propre analyse. L’autre élément est lié au fait que le supervisé a une conception de la cure psychanalytique qui dérive directement de son analyse personnelle. Celle-ci a été conduite d’une façon qui diffère nécessairement, certes plus ou moins, des options du superviseur, en particulier dans le mode d’interventions et la gestion du cadre. Ce qui peut différer dans les recommandations techniques du superviseur peut apparaître comme une critique de l’analyse du candidat et compliquer leurs relations réciproques.Cairn restricted access
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description	The situation of supervising psychoanalytic training analyses is fraught with difficulties. The supervising analyst is in the paradoxical position of supporting, but also of judging the analyst in training, whom he or she must help. Supervisees are particularly vulnerable because they are necessarily exposing themselves while taking their first steps, and tend to reproduce what they have experienced in their own analysis. The other element is linked to the fact that supervisees have a conception of the psychoanalytic treatment that derives directly from their personal analysis. This was carried out in a way that necessarily differs, admittedly to a greater or lesser extent, from the supervisor’s options, particularly in the mode of intervention and the management of the setting. What may differ in the supervisor’s technical recommendations may appear to be a criticism of the candidate’s analysis and complicate their mutual relationship.
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