L’objet, l’autre – le choix de l’objet à l’adolescence
Le présent article étudie le choix de l’objet à l’adolescence, en particulier du point de vue de la théorie des relations entre objets. L’auteur mentionne, à travers un tour rapide, quelques contributions pertinentes de Klein, Bion, Winnicott et Meltzer au thème du rôle et des fonctions de l’objet d...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2022
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Le présent article étudie le choix de l’objet à l’adolescence, en particulier du point de vue de la théorie des relations entre objets. L’auteur mentionne, à travers un tour rapide, quelques contributions pertinentes de Klein, Bion, Winnicott et Meltzer au thème du rôle et des fonctions de l’objet dans le développement du sujet. Il illustre à travers un cas clinique les refuges narcissiques qui peuvent se produire à l’adolescence, à partir de la théorie meltzérienne de la vie au cloître, comme défense contre les angoisses primitives qui émergent à cette période. Le cas clinique montre principalement, à la fin d’un processus analytique, le fantasme de quitter le cloître pour faire des identifications plus créatives avec les objets originaux. |
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