Les liens précoces d’emprise et leur élaboration en thérapie de l’enfant
En clinique de l’enfant, l’élaboration des liens d’emprise précoces et étouffants implique souvent de travailler en présence des protagonistes. L’analyse du matériel tiré de la psychothérapie d’un enfant de 7 ans sert d’appui dans cet article pour penser combien la restauration d’une malléabilité da...
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2019
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Contenance Contre-transfert Emprise précoce Étouffement Réciprocité Early mastery Holding capacity Reciprocity Suffocation Mazéas, Dominique Les liens précoces d’emprise et leur élaboration en thérapie de l’enfant |
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En clinique de l’enfant, l’élaboration des liens d’emprise précoces et étouffants implique souvent de travailler en présence des protagonistes. L’analyse du matériel tiré de la psychothérapie d’un enfant de 7 ans sert d’appui dans cet article pour penser combien la restauration d’une malléabilité dans les échanges passe déjà par l’apparition d’un espace pour son émergence. Le contre-transfert est alors mobilisé pour affiner au mieux un travail sur l’éprouvé de contenance du patient dont le motif des poupées russes peut être une voie de figuration privilégiée. Représentant d’un possible enchâssement de points de vue, l’investissement par l’enfant de ce motif des poupées russes soutient souvent l’émergence d’une première forme de différenciation d’avec l’autre et l’intériorisation d’une succession d’enveloppes contenantes. Le travail de symbolisation et de dégagement de l’éprouvé d’emprise s’en trouve favorisé au bénéfice de la création d’un espace ressenti comme personnel par l’enfant. |
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cairn-RFP_833_0883RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2019-3-page-883?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.833.0883 Les liens précoces d’emprise et leur élaboration en thérapie de l’enfant Mazéas, Dominique2019 ContenanceContre-transfertEmprise précoceÉtouffementRéciprocitéEarly masteryHolding capacityReciprocitySuffocationfre Revue française de psychanalyse | 83 | 3 | 2019-06-13 | p. 883-894 | 0035-2942 RFP_83348 En clinique de l’enfant, l’élaboration des liens d’emprise précoces et étouffants implique souvent de travailler en présence des protagonistes. L’analyse du matériel tiré de la psychothérapie d’un enfant de 7 ans sert d’appui dans cet article pour penser combien la restauration d’une malléabilité dans les échanges passe déjà par l’apparition d’un espace pour son émergence. Le contre-transfert est alors mobilisé pour affiner au mieux un travail sur l’éprouvé de contenance du patient dont le motif des poupées russes peut être une voie de figuration privilégiée. Représentant d’un possible enchâssement de points de vue, l’investissement par l’enfant de ce motif des poupées russes soutient souvent l’émergence d’une première forme de différenciation d’avec l’autre et l’intériorisation d’une succession d’enveloppes contenantes. Le travail de symbolisation et de dégagement de l’éprouvé d’emprise s’en trouve favorisé au bénéfice de la création d’un espace ressenti comme personnel par l’enfant.In clinical work with children, the elaboration of early and suffocating relations of mastery often involves working in the presence of the protagonists. Analysis of the material derived from the psychotherapy of a 7-year-old child provides a basis for realising the extent to which the restoration of malleability in the exchanges requires the appearance of a space for its emergence. The countertransference is then mobilised, thereby honing work on the patient’s experience of being contained, for which the image of Russian dolls may be a privileged path of figuration. Representing a possible interlocking of points of view, the cathexis by the child of this image of Russian dolls often underpins the emergence of a first form of differentiation from the other and the internalisation of a succession of containing envelopes. The work of symbolisation and liberation from the sense of mastery is thus promoted in favour of the creation of a space that is felt to be personal by the child.En la clínica de niños, la elaboración de vínculos precoces y agobiantes implica a menudo trabajar con los protagonistas. El análisis del material sacado de la psicoterapia de un niño de 7 años sirve como apoyo al artículo para pensar cómo la restauración de lo maleable en los intercambios pasa pues por la aparición de un espacio para su emergencia. La contratransferencia es entonces movilizada para afinar lo mejor posible un trabajo sobre la experiencia de continente del paciente y el motivo de las muñecas rusas puede constituir una vía de figuración privilegiada. Representante de un posible acoplamiento de puntos de vista, la carga para el niño del motivo de las muñecas rusas apoya a menudo la emergencia de una primera forma de diferenciación con el otro y la interiorización de una sucesión de envoltorios continentes. El trabajo de simbolización y de liberación de la experiencia de dominio se halla favorecida para la creación de un espacio percibido como propio por el niño.In der Klinik mit dem Kind bedeutet die Bearbeitung früher und erstickender Machbeziehungen oft, in Anwesenheit der Protagonisten zu arbeiten. Die Analyse des Materials aus der Psychotherapie eines siebenjährigen Kindes dient in diesem Artikel der Reflexion darüber, wie sehr die Wiederherstellung einer Geschmeidigkeit im Austausch mit dem Kind bereits das Erscheinen eines Raumes für ihr Entstehen beinhaltet. Die Gegenübertragung wird also mobilisiert, um die Arbeit am Containment des Patienten so weit wie möglich zu verfeinern, wobei Russische Puppen eine bevorzugte Form der Figuration sein können. Insofern sie verschiedene mögliche Gesichtspunkte repräsentieren, unterstützt die Besetzung des Kindes dieser Russischen Puppen oft die Entstehung einer ersten Form der Differenzierung vom Anderen und die Verinnerlichung einer Reihe von Containerhüllen. Die Symbolisierungsarbeit und die Loslösung von dem Gefühl einer Bemächtigung werden dadurch gefördert, zum Nutzen der Schaffung eines Raums, der vom Kind als ein persönlicher empfunden wird.Nella clinica del bambino, l’elaborazione dei legami di “emprise” precoci e soffocanti implica spesso di lavorare in presenza dei protagonisti. L’analisi del materiale tratto dalla psicoterapia di un bambino di 7 anni serve in questo articolo per pensare quanto il restauro di una malleabilità negli scambi passi già attraverso l’apparizione di uno spazio per la sua emergenza. Il contro-transfert è allora mobilizzato per affinare al meglio un lavoro sul vissuto di contenimento del paziente il cui motivo delle bambole russe puo’ essere una via di figurazione privilegiata. Rappresentante di una possibile incastonatura di punti di vista, l’investimento da parte del bambino di questo motivo delle bambole russe sostiene spesso l’emergenza di una prima forma di differenziazione dall’altro e l’interiorizzazione di una successione di involucri contenenti. Si favorisce il lavoro di simbolizzazione e di liberazione del vissuto di “emprise” a beneficio della creazione di uno spazio sentito come personale dal bambino.Cairn free access |