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La relation du psychanalyste avec l’interprétation

S’appuyant sur le récit détaillé d’une impasse lors d’un traitement d’enfant, l’auteure interroge, non tant nos théories, mais notre manière de les utiliser. La notion d’« actes de parole » d’Austin aide à comprendre que l’interprétation ne transmet pas seulement un contenu, un sens, mais qu’elle ag...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Abella, Adela
Formato:	Article ou chapitre numérique
Idioma:	Français
Publicado em:	2017
Assuntos:	Impasse Interprétation Maîtrise Narcissisme Théories Interpretation Mastery Narcissism Theories
Acesso em linha:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-RFP_815_1584RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2017-5-page-1584?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.815.1584 La relation du psychanalyste avec l’interprétation Abella, Adela2017 ImpasseInterprétationMaîtriseNarcissismeThéoriesImpasseInterpretationMasteryNarcissismTheoriesfre Revue française de psychanalyse \| 81 \| 5 \| 2017-12-20 \| p. 1584-1589 \| 0035-2942 RFP_81589 S’appuyant sur le récit détaillé d’une impasse lors d’un traitement d’enfant, l’auteure interroge, non tant nos théories, mais notre manière de les utiliser. La notion d’« actes de parole » d’Austin aide à comprendre que l’interprétation ne transmet pas seulement un contenu, un sens, mais qu’elle agit sur le patient, le poussant dans une direction donnée. Dès lors, il y a lieu de questionner la manière dont notre travail engage notre identité et notre propre narcissisme, notre besoin de réparation mais aussi de maîtrise et de séduction, notre désir de connaissance et notre relation à la théorie.Based on the detailed account of an impasse during the treatment of a child, the author questions, not so much our theories but rather the way in which we use them. Austin’s notion of ‘’speech acts’’ helps us understand that interpretation transmits not only a content, a meaning, but also that it acts upon the patient, pushing him in a specific direction. Consequently, there is reason to question the way in which our work involves our identity and our own narcissism, our need for repair, but also for mastery and seduction, our desire for knowledge and our relationship to the theory.Apoyándose en el relato de un punto muerto en un tratamiento de niño, la autora interroga no tanto nuestras teorías, sino nuestra manera de utilizarlas. La noción de “actos de palabra” de Austin ayuda a entender que la interpretación no solo transmite un contenido, un sentido, sino que también actúa sobre el paciente, llevándolo hacia una dirección dada. A partir de ahí, se trata de cuestionar la manera cómo nuestro trabajo compromete nuestra identidad y nuestro propio narcisismo, nuestra necesidad de reparación y también de control y de seducción, nuestro deseo de conocimiento y nuestra relación con la teoría.Auf der Grundlage der detaillierten Darstellung einer Sackgasse in einer Kinderbehandlung, untersucht der Autor nicht so sehr unsere Theorien, sondern, wie wir sie benutzen. Austins Vorstellung vom „Redeakt“ hilft zu verstehen, dass die Deutung nicht nur einen Inhalt, einen Sinn vermittelt, sondern dass sie auf den Patienten einwirkt und ihn in eine vorgegebene Richtung stößt. Es ist daher notwendig, die Art und Weise zu problematisieren, wie unsere Identität und unser eigener Narzissmus, unser Bedürfnis nach Wiedergutmachung, aber auch nach Beherrschung und Verführung, unser Wissensdurst und unsere Beziehung zur Theorie in unsere Arbeit einfließen.Basandosi sul racconto dettagliato di una situazione di « impasse » nel trattamento di un bambino, l’autrice interroga non tanto le nostre teorie quanto il nostro modo di utilizzarle. La nozione di “atti di parola” di Austin aiuta a capire che l’interpretazione non trasmette solo un contenuto, un senso, ma agisce sul paziente, spingendolo in una certa direzione. Quindi è lecito interrogare il modo in cui il nostro lavoro coinvolge la nostra identità e il nostro narcisismo, il nostro bisogno di riparazione ma anche il nostro bisogno di controllare e di sedurre, il nostro desiderio di conoscenza e il nostro rapporto con la teoria.Cairn free access
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