L’instauration du transfert à l’adolescence : la projection comme temps intermédiaire
L’instauration du transfert à l’adolescence est souvent perturbé par des défenses projectives. Dans ces situations, l’enjeu est d’ouvrir un espace transitionnel, de favoriser le détour en s’appuyant sur la dynamique de la projection, par exemple en utilisant les objets culturels investis par l’ado...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’instauration du transfert à l’adolescence est souvent perturbé par des défenses projectives. Dans ces situations, l’enjeu est d’ouvrir un espace transitionnel, de favoriser le détour en s’appuyant sur la dynamique de la projection, par exemple en utilisant les objets culturels investis par l’adolescent. Il s’agit dans la clinique proposée de séries télévisées. Le travail de séance permet le retour du projeté au sein de la scène intérieure, le rêve prenant le relais de la projection. La scène du rêve, le récit du rêve, la perlaboration onirique, autant d’éléments sur lesquels peut s’étayer un transfert analysable. C’est la progression des différentes modalités de l’interprétation, allant de la dynamique du renoncement et du détour à l’interprétation du transfert, qui est envisagée ici.
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