Du jeu de l’enfant au psychanalyste en jeu
En réfléchissant à la « fabrication des interprétations », l’auteur propose une présen-tation de différentes modalités d’intervention en thérapie d’enfant. Ceci conduit à proposer l’idée d’une « interprétation processuelle » ou d’une « dialectique interprétative » correspondant à un registre qui s...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | En réfléchissant à la « fabrication des interprétations », l’auteur propose une présen-tation de différentes modalités d’intervention en thérapie d’enfant. Ceci conduit à proposer l’idée d’une « interprétation processuelle » ou d’une « dialectique interprétative » correspondant à un registre qui se situe entre l’intervention sur le jeu et celle dans le jeu. Jouer, dans la relation analytique avec l’enfant, peut permettre de mobiliser une « identification régressive » chez l’analyste. Cette identification régressive est un processus permettant l’émergence d’une dyna-mique relationnelle où l’enfant peut ainsi librement utiliser le thérapeute comme un objet non subjectif. Ceci ouvre des voies d’accès pour l’analyste à certains processus psychiques chez l’enfant autrement non accessibles.
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