Qu’est-ce que rêver pour l’enfant ? Le familier et l’inquiétant du sexuel infantile
L’auteur évoque l’inquiétante familiarité qu’exprime l’enfant à propos du rêve à travers le statut psychique de l’extériorité/intériorité, de l’illusion, de l’image, du dédoublement, du lien à la curiosité sexuelle et à l’étrangeté que l’enfant éprouve dans la saisie du vécu imagé évanescent du rê...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’auteur évoque l’inquiétante familiarité qu’exprime l’enfant à propos du rêve à travers le statut psychique de l’extériorité/intériorité, de l’illusion, de l’image, du dédoublement, du lien à la curiosité sexuelle et à l’étrangeté que l’enfant éprouve dans la saisie du vécu imagé évanescent du rêve. Étrangeté malgré une production onirique aux contenus familiers, alors que le travail de la pulsion et de la pensée organisent l’imaginaire de l’enfant à l’instar des contes et des mythes. Elle révèle un sexuel infantile en lien avec le regard vers soi et vers l’autre, la place psychique qu’occupent les yeux du rêve et leur éprouvé.
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