La transmission de la théorie : transmission de vie, transmission de mort
L’auteur met en évidence les écueils liés à la transmission de la théorie en psychanalyse : saturation des théories, défense contre le contre-transfert. Il souligne la nécessité de faire travailler l’écart entre ce qui se transmet entre maître et élève d’une part, entre patient et analyste de l’autr...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2014
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFP_782_0453RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2014-2-page-453?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.782.0453 La transmission de la théorie : transmission de vie, transmission de mort Press, Jacques2014 connaissance et expériencenarcissisme phalliquetransmission de la théorietransmission et inconnutransmission et intransmissibleknowledge and experiencephallic narcissismtransmission and the intransmissibletransmission and the unknowntransmission of theoryfre Revue française de psychanalyse | 78 | 2 | 2014-04-01 | p. 453-464 | 0035-2942 RFP_7824 L’auteur met en évidence les écueils liés à la transmission de la théorie en psychanalyse : saturation des théories, défense contre le contre-transfert. Il souligne la nécessité de faire travailler l’écart entre ce qui se transmet entre maître et élève d’une part, entre patient et analyste de l’autre, ainsi que l’importance d’un métissage théorique. Enfin, il défend un paradoxe : l’enjeu consisterait à transmettre l’intransmissible de l’expérience analytique.The transmission of theory: transmission of life, transmission of deathThe author demonstrates the pitfalls associated with the transmission of theory in psychoanalysis: theoretical saturation and defence against the countertransference. He underlines the need to engage with the discrepancy between what is transmitted both between teacher and student and between patient and analyst, as well as the importance of theoretical cross-fertilisation. Finally, he presents a paradox: the issue consists in transmitting the intransmissible aspects of the analytic experience.El autor pone en evidencia las limitaciones relacionadas con la transmisión de la teoría en psicoanálisis: saturación de las teorías, defensa contra la contratransferencia. También subraya la necesidad de dejar elaborar la distancia de lo transmitido entre maestro y alumno por un lado y paciente y analista por el otro, como así también la importancia de un mestizaje teórico. Para terminar, el autor sostiene una paradoja : el reto consistiría en transmitir lo intransmisible de la experiencia analítica.Der Autor beleuchtet die Fallstricke, die mit der Weitergabe der Theorie in der Psychoanalyse verbunden sind: Sättigung an Theorien, Abwehr gegen die Gegenübertragung. Er betont die Notwendigkeit, den Unterschied zwischen dem, was einerseits zwischen Lehrer und Schüler und andererseits zwischen Patient und Analytiker übertragen wird, sowie die Mischung von theoretischen Konzepten zu bearbeiten. Schließlich verteidigt er ein Paradox: Die Herausforderung bestehe darin, das, was an der analytischen Erfahrung nicht übermittelbar sei, zu vermitteln.L’autore mette in evidenza gli scogli legati alla trasmissione della teoria in psicoanalisi : saturazione delle teorie, difesa contro il contro-transfert. Sottolinea la necessità di far lavorare lo scarto tra cio’che si trasmette tra maestro e allievo da un lato, tra paziente e analista dall’altro, nonchè l’importanza di un “meticciamento” teorico. Infine, difende un paradosso: la posta in gioco consisterebbe nel trasmettere l’intrasmissibile dell’esperienza analitica.Cairn free access |
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