Vista Equipo: Quelques réflexions sur l'apport de la clinique de la première enfance à la question psyché/soma

Quelques réflexions sur l'apport de la clinique de la première enfance à la question psyché/soma

RésuméPour ouvrir le débat, l’auteur se propose d’introduire certains apports de la clinique de la première enfance. Pour cela, il s’appuie sur des propositions de la fin de la vie de Freud concernant l’importance des expériences premières et la difficulté de leur intégration signifiante, sur leur c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Roussillon, René
Formato:	Article ou chapitre numérique
Lenguaje:	Français
Publicado:	2011
Materias:	Capacité de synthèse Expériences précoces Fonction miroir de l'environnement premier Langage du corps et de l'affect Traumatismes précoces Bodily language and affective language Early experiences Early traumas Mirror function of the primary environment Synthesising capacity
Acceso en línea:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-RFP_745_1469
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spelling	cairn-RFP_745_1469RFPRevue française de psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-psychanalyse-2010-5-page-1469?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfp.745.1469 Quelques réflexions sur l'apport de la clinique de la première enfance à la question psyché/soma Roussillon, René2011 Capacité de synthèseExpériences précocesFonction miroir de l'environnement premierLangage du corps et de l'affectTraumatismes précocesBodily language and affective languageEarly experiencesEarly traumasMirror function of the primary environmentSynthesising capacityfre Revue française de psychanalyse \| 74 \| 5 \| 2011-02-14 \| p. 1469-1474 \| 0035-2942 RFP_74519 RésuméPour ouvrir le débat, l’auteur se propose d’introduire certains apports de la clinique de la première enfance. Pour cela, il s’appuie sur des propositions de la fin de la vie de Freud concernant l’importance des expériences premières et la difficulté de leur intégration signifiante, sur leur conservation dans des formes sensori- perceptives. Il propose ensuite les bases sur lesquelles ces expériences précoces peuvent « devenir langage » et fait l’hypothèse que leur reconnaissance et leur échoïsation première par l’environnement premier sont des conditions nécessaire à ce processus.To open the debate, the author undertakes to present some contributions from the clinical treatment of early childhood. For this, he draws on some statements Freud made at the end of his life about the importance of early experiences and the difficulty of meaningfully integrating them, as well as on their preservation in sensori-perceptual forms. He then suggests the foundations on which these early experiences can « become language » and forms the hypothesis that their recognition and initial echoïsation by the primary environment are preconditions for this process.ResumenPara empezar el debate, el autor va a introducir ciertos aportes de la clínica de la primera infancia. Para ello, se apoya en proposiciones hechas a finales de la vida de Freud que atañen a la importancia de las experiencias primeras y a la dificultad de su integración significante, en su conservación en formas sensorio-perceptivas.Seguidamente propone las bases sobre las cuales dichas vivencias precoces pueden « volverse lenguaje » y plantea la hipótesis de que el reconocimiento y su ecoización primera por su primer entorno son condiciones necesarias al proceso.ZusammenfassungZum Einstieg in die Debatte nimmt sich der Autor vor, gewisse Beiträge aus der Klinik der frühen Kindheit vorzustellen. Er stützt sich dabei auf die Aussagen, die Freud am Ende seines Lebens hinsichtlich der Bedeutung der allerersten Erfahrungen und der Schwierigkeit ihrer Integration und über ihre Konservierung in sensori- perzeptiven Formen gemacht hat. Anschliessend stellt er die Grundlagen vor, auf denen diese frühzeitigen Erfahrungen zur « Sprache werden » können, und formuliert die Hypothese, dass deren Anerkennung und das Finden eines Echos in der ersten Umwelt eine notwendige Bedingung für diesen Prozess darstellt.RiassuntoPer aprire il dibattito, l’autore si propone di introdurrre certi contributi della clinica della prima infanzia. Per questo si basa su certe proposte fatte da Freud prima di morire che riguardano l’importanza delle prime esperienze e la difficoltà della loro integrazione significante, sulla loro conservazione in forme sensori-percettive. Propone in seguito le basi sulle quali queste esperienze precoci possono « diventare linguaggio » ed emette l’ipotesi che il loro riconoscimento e l’eco primaria che ne viene fatta dall’ambiente primario sono condizioni necessarie a questo processo.Cairn free access
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Quelques réflexions sur l'apport de la clinique de la première enfance à la question psyché/soma

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