La construction dans l'analyse avec des enfants, un passage à l'acte de l'analyste ?
La construction dans l’analyse avec des enfants, un passage à l’acte de l’analyste ? L’adaptation à l’analyse avec des enfants de la technique de construction que Freud a décrite semble problématique à l’auteur qui préfère ne pas l’utiliser. Il évoque le risque lié à l’utilisation de faits connus i...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2008
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |