La troisième scène
Résumé — La métaphore freudienne de « Constructions dans l’analyse » des deux scènes psychiques (Schauplätzen) du patient et de l’analyste séparées, fait venir à l’esprit de l’auteur la réalité de la séance avec l’enfant comme une « troisième scène », où le fantasme peut agir, mais aussi s’occulte...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2007
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Résumé — La métaphore freudienne de « Constructions dans l’analyse » des deux scènes psychiques (Schauplätzen) du patient et de l’analyste séparées, fait venir à l’esprit de l’auteur la réalité de la séance avec l’enfant comme une « troisième scène », où le fantasme peut agir, mais aussi s’occulter. En effet, dans le jeu, l’enfant étaie les objets et les situations qu’il imagine sur les choses visibles et tangibles du monde réel ; aussi l’analyste est-il, pour lui, non seulement un objet de transfert, mais également d’étayage. Et l’analyste, à son tour, est obligé de se détourner de sa scène psychique pour voir, toucher et aussi participer activement au jeu. |
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