À la recherche d'un dialogue entre neurosciences et psychanalyse : l'exemple de l'autisme infantile
Le dialogue entre neurosciences et psychanalyse a été empêché par un certain nombre de malentendus, sources de polémiques. L?heure est peut-être venue, après en avoir cherché les racines, d?éclaircir ces malentendus et de dépasser ces polémiques. Le cas particulier de l'autisme est proposé com...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2007
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | Le dialogue entre neurosciences et psychanalyse a été empêché par un certain nombre de malentendus, sources de polémiques. L?heure est peut-être venue, après en avoir cherché les racines, d?éclaircir ces malentendus et de dépasser ces polémiques. Le cas particulier de l'autisme est proposé comme un terrain de rencontre où des symptômes en voie de trouver une explication neurobiologique peuvent être compris dans un récit intersubjectif qui leur donne un sens. |
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