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Cette note de synthèse propose une analyse problématisée de la littérature scientifique internationale consacrée à l’enseignement dans les classes à plusieurs cours depuis 2000. À partir d’un corpus de 78 études, elle examine les pratiques pédagogiques décrites, prescrites ou observées dans ces clas...

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Auteur principal: Mazereau, Philippe
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2026
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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