Desrumaux Clément & Mainsant Gwénaëlle (dir.). Apprendre la politique. Enquête sur les étudiant·e·s en droit et science politique en France

‪Multiple reforms have recently affected the French primary teacher training system. At the heart of these is the increasing institutional use of various meanings of the notion of “learning territories”. However, an analysis of institutional texts and scientific interface publications relating to th...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Balland, Ludivine
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: 2024
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

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