N’enseigne pas chez nous qui veut ! Les motifs de l’engagement des enseignants en microlycée
Le microlycée est un dispositif expérimental de retour volontaire aux études des jeunes en situation de décrochage scolaire. Sa mission est de les mener jusqu’aux épreuves du baccalauréat. Pour cela, des enseignants sont disposés à accompagner ces jeunes, quitte à sortir de leur rôle professionnel....
Guardat en:
| Autor principal: | Zaffran, Joël |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Ítems similars
-
N’enseigne pas chez nous qui veut ! Les motifs de l’engagement des enseignants en microlycée
(Article ou chapitre numérique)
Zaffran, Joël
Revue française de pédagogie, 2024 -
The Three Stages of Non-Use
(Article ou chapitre numérique)
Vollet, Juliette, et al.
, 2024 -
Les trois temps du non-recours
(Article ou chapitre numérique)
Vollet, Juliette, et al.
, 2022 -
Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme
(Article ou chapitre numérique)
Zaffran, Joël
Revue française de pédagogie, 2022 -
Le rapport au décrochage scolaire de futur·e·s enseignant·e·s français·e·s de lycée professionnel : quelles convergences à partir de quelles expériences en formation initiale ?
(Article ou chapitre numérique)
Demonet, Pascal
Recherche & formation, 2020