Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel
L’engagement professionnel est devenu omniprésent en tant qu’injonction et norme du travail pour les enseignant·es. L’article propose d’étudier cet engagement à partir des dimensions institutionnelles de leurs carrières, en particulier des conditions d’affectation et de mobilité et du rapport des en...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |