Au-delà du débat utilitarisme vs reconnaissance : développement de la normativité et individuation par les épreuves :: SCD d'Orléans

Au-delà du débat utilitarisme vs reconnaissance : développement de la normativité et individuation par les épreuves

Au-delà du débat utilitarisme vs reconnaissance : développement de la normativité et individuation par les épreuves

Le paradigme de la reconnaissance et le souci de la « diversité » des élèves sont souvent présentés comme pouvant s’opposer ou faire contrepoids à l’utilitarisme croissant de l’école de la performance. Après un examen critique de cette affirmation et de ce paradigme, cet article argumente pour extir...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Rochex, Jean-Yves
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	2024
Fag:	droit à l’éducation norme sociologie de l’éducation théorie de l’éducation educational theory right to education sociology of education standard
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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