L’apport des entraînements informatisés à la réduction des difficultés en lecture
L’objectif est de présenter l’élaboration et la validation de deux logiciels d’aide à la lecture correspondant aux deux composantes de la lecture, l’identification de mots écrits et la compréhension. Ils sont basés sur des hypothèses théoriques récentes concernant pour l’un, le rôle des unités sylla...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |