El tratamiento lexicográfico de las partículas discursivas : dificultades y propuestas
Dans cet article nous offrons quelques réflexions pour l’étude lexicographique des particules discursives. A partir de l’analyse de quelques adverbes évaluatifs émotifs de l’espagnol, nous essayons de souligner les difficultés dérivées de l’emploi de dictionnaires pour l’apprentissage du fonctionnem...
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2015
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFLA_201_0029RFLARevue française de linguistique appliquée https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2015-1-page-29?lang=es https://doi.org/10.3917/rfla.201.0029 El tratamiento lexicográfico de las partículas discursivas : dificultades y propuestas Meléndez Quero, Carlos2015 apprentissage des languesdictionnaireslexicographieparticules discursivesdictionariesdiscourse particleslanguage learninglexicographyfre Revue française de linguistique appliquée | XX | 1 | 2015-05-20 | p. 29-43 | 1386-1204 RFLA_20117 Dans cet article nous offrons quelques réflexions pour l’étude lexicographique des particules discursives. A partir de l’analyse de quelques adverbes évaluatifs émotifs de l’espagnol, nous essayons de souligner les difficultés dérivées de l’emploi de dictionnaires pour l’apprentissage du fonctionnement discursif de ces unités. Une fois les apports des dictionnaires de particules présentés, nous proposons une méthode de définition et d’explication lexicographique de ces mots en termes d’instructions discursives et de stratégies communicatives. Ce modèle permettra de résoudre les problèmes signalés et d’illustrer les ressemblances et différences entre expressions évaluatives analogues.In the present paper we offer some reflexions on the lexicographic study of discourse particles. Setting out from the analysis of emotive evaluative Spanish adverbs, we try to emphasize the difficulties with dictionary use for the learning of the discourse functions of these units. Following a presentation of the dictionaries’ contributions, we suggest a method for the lexicographic definition and explanation of the given words in terms of discursive instructions and communicative intentions. This model enables us to resolve certain problems and to illustrate the principal similarities and differences between analogous evaluative expressions.Cairn free access |
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Dans cet article nous offrons quelques réflexions pour l’étude lexicographique des particules discursives. A partir de l’analyse de quelques adverbes évaluatifs émotifs de l’espagnol, nous essayons de souligner les difficultés dérivées de l’emploi de dictionnaires pour l’apprentissage du fonctionnement discursif de ces unités. Une fois les apports des dictionnaires de particules présentés, nous proposons une méthode de définition et d’explication lexicographique de ces mots en termes d’instructions discursives et de stratégies communicatives. Ce modèle permettra de résoudre les problèmes signalés et d’illustrer les ressemblances et différences entre expressions évaluatives analogues. |
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