L'accompagnement des enseignants dans l'activité évaluative face à des situations de production écrite
Cet article étudie l’accompagnement des enseignants dans l’activité évaluative portant sur les compétences d’écriture des élèves de 6e. Nous proposons dans un premier temps une réflexion sur l’accompagnement d’enseignants confrontés à des dilemmes évaluatifs à propos de situations d’écriture puis, d...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |