Question, mise en question : la traduction de l'interrogation dans le discours théorique
RésuméCet article met en contraste l’interrogation en anglais et en français dans le discours théorique par le biais de la traduction. La fréquence de la question en français s’oppose à sa rareté en anglais. En français, la question met en place un co-énonciateur fictif dont le point de vue n’est pa...
Guardat en:
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2009
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFLA_141_0039 |
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cairn-RFLA_141_0039RFLARevue française de linguistique appliquée https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2009-1-page-39?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfla.141.0039 Question, mise en question : la traduction de l'interrogation dans le discours théorique Celle, Agnès2009 fre Revue française de linguistique appliquée | XIV | 1 | 2009-06-02 | p. 39-52 | 1386-1204 RFLA_14141 RésuméCet article met en contraste l’interrogation en anglais et en français dans le discours théorique par le biais de la traduction. La fréquence de la question en français s’oppose à sa rareté en anglais. En français, la question met en place un co-énonciateur fictif dont le point de vue n’est pas pris en compte. En anglais, l’interrogative imbriquée laisse l’imbriquante opérer un ancrage énonciatif. De cette façon, une distance modale, mais non intersubjective, est créée en anglais.The aim of this article is to contrast interrogative sentences in French with their English counterparts in academic discourse, using a sample of translated examples. Questions are highly frequent in French, but not in English. In French, questions involve the addressee as a fictitious anchor-point without taking his / her point of view into account. In English, interrogative sentences appear either in embedded position or as supplements. Enunciative location may only be achieved by the main clause. In this way, modal – as opposed to intersubjective – distancing is created in English.Cairn free access |
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RésuméCet article met en contraste l’interrogation en anglais et en français dans le discours théorique par le biais de la traduction. La fréquence de la question en français s’oppose à sa rareté en anglais. En français, la question met en place un co-énonciateur fictif dont le point de vue n’est pas pris en compte. En anglais, l’interrogative imbriquée laisse l’imbriquante opérer un ancrage énonciatif. De cette façon, une distance modale, mais non intersubjective, est créée en anglais. |
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