PLANTIN Christian, L’argumentation : Histoire, théories et perspectives. Paris, Presses Universitaires de France, 2005 (Coll. Que sais-je ?, 127 pages)

PLANTIN Christian, L’argumentation : Histoire, théories et perspectives. Paris, Presses Universitaires de France, 2005 (Coll. Que sais-je ?, 127 pages)

RésuméLa montée en puissance du numérique fait que les TIC font de plus en plus partie des outils de base de tout enseignant de langues et que la classe de langues devient, au moins en partie, numérique. Dans cette contribution, nous commentons sept tendances récentes qui se dessinent dans le domain...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Desmet, Piet
Format: Article ou chapitre numérique
Język:Français
Wydane: 2006
Dostęp online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-RFLA_111_0139b
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spelling cairn-RFLA_111_0139bRFLARevue française de linguistique appliquée https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-linguistique-appliquee-2006-1-page-139b?lang=fr https://doi.org/10.3917/rfla.111.0139b PLANTIN Christian, L’argumentation : Histoire, théories et perspectives. Paris, Presses Universitaires de France, 2005 (Coll. Que sais-je ?, 127 pages) Desmet, Piet2006 fre Revue française de linguistique appliquée | XI | 1 | 2006-03-01 | p. 139b-143b | 1386-1204 RFLA_11126 RésuméLa montée en puissance du numérique fait que les TIC font de plus en plus partie des outils de base de tout enseignant de langues et que la classe de langues devient, au moins en partie, numérique. Dans cette contribution, nous commentons sept tendances récentes qui se dessinent dans le domaine de l’enseignement des langues assisté par ordinateur (ELAO). Nous illustrons chacune des tendances à travers une sélection de projets récents réalisés au sein de notre groupe de recherche ALT, Research Center on CALL.Due to the rise of the digital era, ICT has become one of the basic teaching tools of any language teacher, and the language classroom, or at least part of it, has turned into a digital environment. In this contribution, we comment on seven tendencies which have emerged recently in the domain of computer assisted language learning (CALL). Each tendency is illustrated through a selection of recent projects realized within our research group ALT, Research Center on CALL.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
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description RésuméLa montée en puissance du numérique fait que les TIC font de plus en plus partie des outils de base de tout enseignant de langues et que la classe de langues devient, au moins en partie, numérique. Dans cette contribution, nous commentons sept tendances récentes qui se dessinent dans le domaine de l’enseignement des langues assisté par ordinateur (ELAO). Nous illustrons chacune des tendances à travers une sélection de projets récents réalisés au sein de notre groupe de recherche ALT, Research Center on CALL.
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