Evaluation du niveau lexical et grammatical à l'écrit en français langue étrangère : l'apport des analyses automatiques
RésuméExiste-t-il une corrélation entre le niveau grammatical et le niveau lexical dans la production écrite d’apprenants de français langue étrangère ? Nous avons appliqué un certain nombre d’indices quantitatifs lexicaux et grammaticaux à 40 textes en français, écrits par deux groupes d’apprenants...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Granfeldt, Jonas |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2006
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Documents similaires
-
Domaines syntaxiques et acquisition du français langue étrangère
(Article ou chapitre numérique)
Granfeldt, Jonas
Acquisition et interaction en langue étrangère, 2007 -
Évaluation automatique de textes et cohésion lexicale
(Article ou chapitre numérique)
Bestgen, Yves
Discours, 2013 -
Terminologie grammaticale... et lexicale
(Article ou chapitre numérique)
Polguère, Alain
Repères, 2015 -
L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenants
(Article ou chapitre numérique)
Lidil, 2024 -
Identifier l'écrit : Influence des connaissances infra-lexicales
(Article ou chapitre numérique)
Marouby-Terriou, Geneviève, et autres
, 2002