Plurilinguisme et didactique des langues : quelques applications de l'Aspect Hypothesis
RésuméDans cet article nous présentons quelques applications des résultats de la linguistique acquisitionelle à la formation de l’enseignant, qui exige de plus en plus de nouveaux outils pour faire face au ‘plurilinguisme’ des interlangues des apprenants. En particulier, nos réflexions concernent l’...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2004
|
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |