L’emploi du genre et du nombre par des élèves créoles de La Réunion. Approche linguistique et perspectives didactiques
On se propose d’examiner certains des dysfonctionnements linguistiques des élèves créoles de La Réunion, à travers les catégories du genre et du nombre, dans le contexte linguistique particulier de la diglossie. Le postulat de départ s’appuiera sur l’idée que la diversité des erreurs d’orthographe d...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2001
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |