Capacités motrices et capacités langagières d’enfants de 5 à 8 ans : leurs interrelations
La production de la parole implique des processus moteurs dont on peut se demander s’ils sont organisés de manière spécifique. Y a-t-il des liens entre l’organisation de la motricité de la phonation et l’organisation motrice en général ? Nous avons retenu l’hypothèse d’une représentation séquentiell...
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|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2001
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