Magnasyntax and syntactic analysis
La majorité des théories syntaxiques traitent de l’écrit. Il s’ensuit que les théories de l’acquisition de la langue maternelle, comme la théorie chomskyenne, sont fondées sur ce modèle de l’écrit. Pourtant c’est le langage parlé spontané que l’enfant acquiert en premier ; c’est seulement plus tard...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
1999
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |