Que nous apprennent les enfants en babillant ?
L’étude rythmique et temporelle du babillage d’enfants de 8 à 10 mois, enregistrés à Paris, Londres, Hong-Kong et Alger, montre que, dès ces âges, les schémas de hauteur et d’organisation des syllabes terminales tendent à se rapprocher des formes caractéristiques des syllabes terminales du langage a...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
1996
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |