Enseigner l’Anthropocène par les imaginaires

Face aux défis de l’Anthropocène, des formations en gestion détaillent les relations causales entre activités économiques et impacts écologiques. Cet article mobilise le concept d’imaginaire social de Castoriadis pour explorer une approche pédagogique complémentaire : un séminaire basé sur l’art....

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Bibliografski detalji
Glavni autori: Buriller, Justine, Bureau, Sylvain
Format: Article ou chapitre numérique
Jezik:Français
Izdano: 2024
Online pristup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2024-2-page-207?lang=fr
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