Enseigner le management de l’innovation au musée des Arts et Métiers
Cet article1 présente une pédagogie oubliée, dite de la « démonstration », développée lors de la création du Conservatoire des arts et métiers à Paris en 1794 selon l’idée qu’il faut faire voir, montrer des objets, des machines en mouvement plutôt que d’expliquer abstraitement. En quoi un format ima...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Cet article1 présente une pédagogie oubliée, dite de la
« démonstration », développée lors de la création du Conservatoire des arts et métiers à Paris en 1794 selon l’idée qu’il faut
faire voir, montrer des objets, des machines en mouvement
plutôt que d’expliquer abstraitement. En quoi un format
imaginé à la fin du XVIIIe siècle peut-il contribuer aujourd’hui
à la formation en management de l’innovation ? L’objectif est
de présenter et de généraliser une innovation pédagogique
consistant à déambuler dans les espaces du musée des Arts et
Métiers pour comprendre les processus de gestion l’innovation. |
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