Comment gérer l’urgence et l’incertitude radicale dans les hyper-projets ?

Les sciences de gestion font depuis leurs débuts l’objet de nombreuses critiques. Il s’agit ici d’en offrir une synthèse. Pour ce faire, cet article propose une typologie qui permet de répertorier ces critiques. Il passe ensuite en revue leurs caractéristiques, leurs origines ainsi que leurs conséqu...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Midler, Christophe
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2021
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-RFG_295_0097RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2021-2-page-105?lang=fr https://doi.org/10.3166/rfg.2021.00518 Comment gérer l’urgence et l’incertitude radicale dans les hyper-projets ? Midler, Christophe2021 fre Revue française de gestion | 295 | 2 | 2021-06-24 | p. 105-116 | 0338-4551 RFG_29567 Les sciences de gestion font depuis leurs débuts l’objet de nombreuses critiques. Il s’agit ici d’en offrir une synthèse. Pour ce faire, cet article propose une typologie qui permet de répertorier ces critiques. Il passe ensuite en revue leurs caractéristiques, leurs origines ainsi que leurs conséquences. Il présente finalement les implications de cette synthèse pour notre discipline, en matière de production de connaissances comme en matière d’évaluation de la recherche.Since their inception, management studies have been the subject of various criticisms. The objective of this paper is to synthesize them. To do so, we propose a typology that classifies these criticisms. We then review them by presenting their characteristics, their origin as well as their consequences. This overview finally allows us to identify implications for our discipline, both regarding knowledge production and knowledge evaluation.Cairn free access
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description Les sciences de gestion font depuis leurs débuts l’objet de nombreuses critiques. Il s’agit ici d’en offrir une synthèse. Pour ce faire, cet article propose une typologie qui permet de répertorier ces critiques. Il passe ensuite en revue leurs caractéristiques, leurs origines ainsi que leurs conséquences. Il présente finalement les implications de cette synthèse pour notre discipline, en matière de production de connaissances comme en matière d’évaluation de la recherche.
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