Apprentissages collectifs et activités de conception
Les approches cognitives peuvent aider au renouvellement des paradigmes gestionnaires. Elles peuvent en particulier conduire à réenvisager et approfondir l’analyse des processus d’apprentissage collectifs. Ainsi permettent-elles, comme le montre l’auteur, notamment en distinguant systèmes d’aide à...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |