L'enseignement de la gestionà l'université face à la concurrence internationale
La réforme LMD encourage la mobilité internationale des étudiants et accroît l’attractivité des formations françaises à l’étranger Cette politique d’ouverture internationale intervient au moment où l’université française doit affronter le choc de la professionnalisation et celui des class...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFG_178_0135 |
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cairn-RFG_178_0135RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2007-9-page-135?lang=fr https://doi.org/10.3166/rfg.178-179.135-156 L'enseignement de la gestionà l'université face à la concurrence internationale Burlaud, Alain2008 fre Revue française de gestion | 178-179 | 9 | 2008-01-15 | p. 135-156 | 0338-4551 RFG_17890 La réforme LMD encourage la mobilité internationale des étudiants et accroît l’attractivité des formations françaises à l’étranger Cette politique d’ouverture internationale intervient au moment où l’université française doit affronter le choc de la professionnalisation et celui des classements internationaux. Les filières universitaires de sciences économiques et de gestion accueillent déjà près de 25 % d’étudiants étrangers. Mais la balance des flux migratoires est déséquilibrée et trop limitée aux pays francophones. L’ouverture internationale des universités a conduit à délocaliser les diplômes bien au-delà du monde francophone et à les délivrer en enseignement à distance. Cette ouverture est soutenue par la recherche et les nécessités de la diffusion de la culture scientifique et technique. Cairn free access |
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La réforme LMD encourage
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française doit affronter le
choc de la
professionnalisation et celui
des classements
internationaux. Les filières
universitaires de sciences
économiques et de gestion
accueillent déjà près de
25 % d’étudiants étrangers.
Mais la balance des flux
migratoires est
déséquilibrée et trop limitée
aux pays francophones.
L’ouverture internationale
des universités a conduit à
délocaliser les diplômes bien
au-delà du monde
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