Les carrières des femmes à l'université
Le « plafond de verre » existe dans l’université française où les femmes ne représentent que 14 % des professeurs. Quels sont les mécanismes à l’œuvre dans les processus de recrutement et de promotion qui contribuent, volontairement ou non, à exclure les femmes ? Pourquoi, malgré l’exist...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2004
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RFG_151_0173 |
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cairn |
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cairn-RFG_151_0173RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2004-4-page-173?lang=fr https://doi.org/10.3166/rfg.151.173-190 Les carrières des femmes à l'université Pigeyre, FrédériqueValette, Annick2004 fre Revue française de gestion | 151 | 4 | 2004-08-01 | p. 173-189 | 0338-4551 RFG_15134 Le « plafond de verre » existe dans l’université française où les femmes ne représentent que 14 % des professeurs. Quels sont les mécanismes à l’œuvre dans les processus de recrutement et de promotion qui contribuent, volontairement ou non, à exclure les femmes ? Pourquoi, malgré l’existence d’une réglementation précise, constate-t-on une grande variété dans le fonctionnement des commissions de spécialistes ? Pour tenter d’éclairer ces phénomènes, les auteurs ont analysé leur fonctionnement dans trois disciplines. Il apparaît que ces commissions disposent de marges de manœuvre réelles : les modes de formation du jugement sont contingents et les critères de mesure de la performance académique ne sont pas universels. Cela conduit à s’interroger, à la fois sur les biais liés au jugement par cooptation, et sur la situation spécifique des femmes.Cairn free access |
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Français |
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Le « plafond de verre »
existe dans l’université
française où les femmes ne
représentent que 14 % des
professeurs. Quels sont les
mécanismes à l’œuvre dans
les processus de
recrutement et de
promotion qui contribuent,
volontairement ou non, à
exclure les femmes ?
Pourquoi, malgré
l’existence d’une
réglementation précise,
constate-t-on une grande
variété dans le
fonctionnement des
commissions de
spécialistes ? Pour tenter
d’éclairer ces phénomènes,
les auteurs ont analysé leur
fonctionnement dans trois
disciplines. Il apparaît que
ces commissions disposent
de marges de manœuvre
réelles : les modes de
formation du jugement sont
contingents et les critères
de mesure de la
performance académique
ne sont pas universels. Cela
conduit à s’interroger, à la
fois sur les biais liés au
jugement par cooptation, et
sur la situation spécifique
des femmes. |
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Pigeyre, Frédérique Valette, Annick |
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Pigeyre, Frédérique Valette, Annick Les carrières des femmes à l'université |
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