Les accréditations des cursus de management : clonage ou amélioration qualitative ?

Les accréditations des cursus de management : clonage ou amélioration qualitative ?

Les accréditations sont aujourd’hui une donnée du paysage de l’enseignement de gestion. En traiter dans un numéro consacré au contrôle externe est affirmer à la fois ce qu’il y a de commun avec les catégories du contrôle externe dans l’entreprise, mais également marquer ce qu’il y a de...

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Auteur principal: Pesqueux, Yvon
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2003
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-RFG_147_0201RFGRevue française de gestion https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2003-6-page-201?lang=fr Les accréditations des cursus de management : clonage ou amélioration qualitative ? Pesqueux, Yvon2003 fre Revue française de gestion | 147 | 6 | 2003-12-01 | p. 201-211 | 0338-4551 RFG_14782 Les accréditations sont aujourd’hui une donnée du paysage de l’enseignement de gestion. En traiter dans un numéro consacré au contrôle externe est affirmer à la fois ce qu’il y a de commun avec les catégories du contrôle externe dans l’entreprise, mais également marquer ce qu’il y a de différent. Poser ainsi la problématique est souligner, pour le critiquer, le continuum couramment établi aujourd’hui entre entreprises – organisations et institutions publiques.Cairn free access
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description Les accréditations sont aujourd’hui une donnée du paysage de l’enseignement de gestion. En traiter dans un numéro consacré au contrôle externe est affirmer à la fois ce qu’il y a de commun avec les catégories du contrôle externe dans l’entreprise, mais également marquer ce qu’il y a de différent. Poser ainsi la problématique est souligner, pour le critiquer, le continuum couramment établi aujourd’hui entre entreprises – organisations et institutions publiques.
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