Une contribution des diplômés du supérieur à leurs études est-elle envisageable ?
RésuméCet article montre que la mise en place conjointe de droits d’inscription en lien avec les dépenses publiques par tête d’étudiant et de prêts à remboursement conditionnel au revenu, inspiré de l’expérience australienne en la matière, est possible en France. A partir d’un modèle de microsimulat...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2009
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | RésuméCet article montre que la mise en place conjointe de droits d’inscription en lien avec les dépenses publiques par tête d’étudiant et de prêts à remboursement conditionnel au revenu, inspiré de l’expérience australienne en la matière, est possible en France. A partir d’un modèle de microsimulation dynamique permettant de prendre en compte l’hétérogénéité des carrières pour un diplôme donné, on montre que ce type de dispositif ( i) affecte très peu le rendement des diplômes du supérieur et ( ii) ne modifie pas leur hiérarchie. Ceci indique que la mise en place de ce dispositif ne devrait pas se traduire par un changement sensible des choix d’éducation. |
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